将CatDV纳入数字媒体课程

犹他谷大学(UVU)在20世纪90年代创建了世界上第一个数字媒体大学学位课程，当时数字技术刚刚成为主流。在UVU数字媒体系，学生学习如何整合图形、文本动画、视频和音频数字材料，通过有意义的人际互动来娱乐、教育和交流思想。

对于系里的教授和员工来说，资产管理多年来变得越来越复杂。“随着我们学生的视频项目变得越来越大，越来越复杂，我们不得不跟踪爆炸式增长的几tb媒体文件，”数字媒体部门的创始成员丹尼斯·利森比(Dennis Lisonbee)说。“以前，我们使用标准化的文件和文件夹方案将这些文件存储在计算机硬盘驱动器上，并教我们的学生如何搜索和浏览文件夹结构。但随着数字文件在数量和大小上的增长，我们已经超越了这些传统方法，而且寻找和访问资产的时间太长了。”

使用CatDV实现健壮的资产管理
该部门需要一个更强大的MAM系统，不仅可以帮助该部门组织其不断增长的资产规模，还可以为学生提供一些实践培训。Lisonbee说:“采用一个在行业中广泛使用的工具是很重要的，这样我们的学生一旦进入职场，就能得到提升。”

这个部门选择了CatDV。“作为媒体行业部署最广泛的MAM解决方案之一，支持一些世界上最复杂的媒体工作流程，我们知道它足以处理我们最大的视频项目，”Lisonbee说。“同时，CatDV易于学习和使用，拥有成本极低，使其成为我们培训课程的理想组成部分。”

加强MAM技能
该系将该软件置于“电影数字输出”课程的核心，这是低年级学生的必修课，教他们如何通过完整的制作工作流程管理资产。高年级的学生更深入地研究软件，使用更高级的功能来构建搜索词和处理元数据。

CatDV不仅帮助学生培养具体的MAM技能，还帮助学生培养更一般的组织技能。“CatDV教会他们重要的组织技能，并帮助他们学会以系统和有纪律的方式处理一个项目，”Lisonbee说。

提高学生电影项目的速度和效率
该系以具有挑战性的学生而自豪，例如，要求高年级学生完成一个电影项目，这与其他学校的研究生项目更接近。“CatDV MAM系统在帮助学生管理他们的视频文件和按时完成他们的项目方面起着至关重要的作用，”Lisonbee说。

多年来，UVU的学生制作团队曾前往许多国家，就广泛的主题创作高级项目纪录片。CatDV帮助学生分类和存储他们在现场创建的大量文件。

回到家中的生产设施，CatDV有助于加快工作流程，使学生能够快速搜索和访问资产。“对于必须在学期结束前完成项目的毕业生来说，速度是至关重要的，”利松比说，“而CatDV为他们提供了尽可能高效工作所需要的优势。”

让学生为现实世界做好准备
CatDV作为课程的重要组成部分，学生们已经为毕业后的任何事情做好了准备。“CatDV让我们的学生为电影和视频制作的真实世界做好准备，为他们提供在一个系统上的经验，这将使他们在职业生涯中走得更远，”Lisonbee说。